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2月13日,一次直播:在家教学的老师日记

2022-06-04 21:52上一篇:电气工程师常用专业词汇英文版,快来一起学 |下一篇:没有了

本文摘要:#在家办公日记# #疫情时期不忘学习# #教育# #语文# #钉钉#今天早上9点30分,预定给班里孩子在钉钉上直播讲题。8点过,依旧有几个比力有激情的家长已经开始在班级圈里发图和视频,那些图片和动态的画面里,孩子们都在认真早读。试想一下如果我们已经正常开学,会发生什么?8点钟的我应该已经到了课堂门口,靠着门框,一边责备课堂里清洁情况不佳,一边督促还在闲聊的孩子们快点早读,或者课堂里已经开始了听写,我应该已经绕着每小我私家的桌子走了一圈。

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#在家办公日记# #疫情时期不忘学习# #教育# #语文# #钉钉#今天早上9点30分,预定给班里孩子在钉钉上直播讲题。8点过,依旧有几个比力有激情的家长已经开始在班级圈里发图和视频,那些图片和动态的画面里,孩子们都在认真早读。试想一下如果我们已经正常开学,会发生什么?8点钟的我应该已经到了课堂门口,靠着门框,一边责备课堂里清洁情况不佳,一边督促还在闲聊的孩子们快点早读,或者课堂里已经开始了听写,我应该已经绕着每小我私家的桌子走了一圈。8点钟的我通常都是愠怒的,要么为了几个偷偷摸摸边听写还边讲话的孩子生气,要么就是看着都快听写完了才到校的孩子生机。

现在没了这种情况,看着家长发的图片里一个个孩子早起学习的样子,倒是突然以为快乐了不少。果真还是距离发生美,单个看,一个个熊孩子也都不熊了,在家长的镜头下乖乖的学习着。

9点过,有家长心急火燎点开了我上次直播生存下来的回放,那一次我在开头一直在问:“听得见吗?”所以错误点进了回放的那些家长们开始在钉钉群里刷屏:“听不见,听不见,听不见。”看着一堆“迷路”的家长,我赶快嚷嚷:“还没开始,还没开始!”9点30分,准时开始直播,效果没有联麦克风,居然发不作声音。关掉直播再来,插了外置麦克风,还是没声!又关掉第二次。

有家长开始问:“老师还直播吗?”原来想要放弃,居然第三次又乐成了。依旧不讲正课,讲了两个阅读题怎么做,20分钟解决战斗,关闭直播,班里50多小我私家,只有30多个在到场,也算过半吧。

最后一句话是提醒孩子们早上就解决完作业,下午多磨炼和看看课外书,不要一天到晚盯着手机、平板,小心视力不保。在群里推荐同学们这个月读萧红的《呼兰河传》,其实自己也没看完,计划从今天开始看,争取一周内看完,下周给他们部署念书的阅读拓展题。《西游记》的阅读题已经写好了,可是在钉钉上做统计,一个寒假已往班里读完整本书的人很少,另有些读《水浒传》和《三国演义》的,《红楼梦》没有一小我私家读,也很正常,连我自己都是高中才耐下心来读完的红楼。大多人填表都是读了一半左右,可能是因为我要求他们读人民文学出书社出的原版文言文全本,那种缩写改编成白话文的青少年版实在没什么意思。

只是这样确实造成了阅读难度提高了不少,预计许多人会读得头痛,可是好念书可以不求甚解,让他们找找文言文阅读的语感是很好的。这几天发现钉钉另外一个利益,可以单独收取某些同学的某类作业。

好比寒假的实践作业,有些同学做小报,有些同学写对联,有些同学做手工,可以单独为某一类作业设立一个家校本,只要求某些同学提交,这样很是清楚,好比这4小我私家交这一样作业,其他人无法提交凑热闹,而这几小我私家交没交一目了然。王境泽定律:钉钉,真香啊!。


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